la 

France 

est un produit 

de son école et non l’inverse

nous vivons 

dans 

un pays 

excessivement scolaire   

où l’on se souvient du passage 

du bac comme d’un moment marquant de la vie

où 

des retraités 

vous parlent encore de leur échec  quarante ans plus tôt  à tel ou tel examen  et combien cela a grevé toute leur carrière  toute leur vie

l’école 

de la République 

a formé depuis un siècle et demi un type de subjectivités étatisées reconnaissables entre toutes

des gens qui acceptent 

la sélection et la compétition à condition que les chances soient égales

qui attendent 

de la vie que chacun y soit récompensé comme dans un concours  selon son mérite 

qui demandent 

toujours la permission avant de prendre

qui respectent 

muettement la culture  les règlements et les premiers de la classe

même leur attachement 

à leurs grands intellectuels critiques et leur rejet du capitalisme sont empreints de cet amour de l’école

c’est cette construction 

étatique des subjectivités qui s’effondre chaque jour un peu plus avec la décadence de l’institution scolaire

la réapparition  

depuis vingt ans, de l’école et de la culture de la rue en concurrence de l’école de la République et de sa culture en carton est le plus profond traumatisme que subit actuellement l’universalisme français

sur ce point  

la droite la plus extrême se réconcilie par avance avec la gauche la plus virulente

le seul nom de Jules Ferry  

ministre de Thiers durant l’écrasement de la Commune et théoricien de la colonisation  devrait pourtant suffire à nous rendre suspecte cette institution