Kathy Acker

une artiste littéraire et intermédia a échantillonné des sources externes et les a reconfigurées dans la création de versions changeantes de sa propre identité construite 

dans son roman Blood and Guts in High School de la fin des années 1970 Acker a exploré le découpage et l’appropriation littéraires comme partie intégrante de sa méthode

Grandes Espérances

le texte composé en chapitres et sous-parties consiste en un montage de textes assez disparates : récits à la première personne lettres conversations monologues dialogues théâtraux descriptions portraits pastiches de textes connus 

les scènes se déroulent à New-York Seattle Paris Alexandrie à des époques variables : une seule datation vraisemblable Noël 1979

les thèmes sont variés   relations intrafamiliales et extrafamiliales exactions guerrières contre des civils enfants adultes sous tentes cul baiser caresser sucer violer bordel maquereau putain vomissure merde organique folie lobotomie art artiste culture paria héroïne coke...

l'image 

de ma mère haineuse bloque ma conscience 

p. 10

ma mère 

est la personne que j'aime le plus 

p. 14

ma mère est 

une andouille 

un morceau de méduse

p. 30

chère Susan Sontag 

voudriez-vous être assez gentille pour lire 

mon livre et me rendre célèbre

p. 34

l'auteur de l'œuvre 

que vous êtes en train de lire est 

une petite merde apeurée 

p. 86

le tribunal contre l'obscénité 

était plein comme 

un œuf 

p. 103

frappe-moi 

p. 137

le texte revendique également 

Cézanne Properce La Princesse de Clèves et quelques autres classiques

le paratexte s'annexe 

Alain Robbe-Grillet et William Burroughs

Grandes Espérances 

Christian Bourgois 

1993

réédition 

Éditions du Rocher / Désordres / Laurence Viallet 

2006

156 pages

l'érudit définit les routes 

que les gens empruntent pour ne pas avoir d'ennui....

les enseignants 

remplacent les créations dangereuses et vivantes 

par des idées mortes...

les enseignants 

torturent les petits enfants  

les enseignants 

vous enseignent des façons complexes de dire 

une chose et d'en faire 

une autre